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IB、AP、A-Level?国际课程如何选择~

发表于 2018-2-2 14:45 14218人阅读 0人回复 显示全部楼层

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入读国际学校,新生最头疼的事莫过于在众多的课程中挑花了眼。那么,国际课程究竟有哪些?怎么选最合适?
  许多有意报读国际学校的家长和学生提出了新的疑问:这么多种课程该如何选择?IB和A-Level有什么区别?AP课程又是什么?学完了这些课程还需要报考SAT和TOEFL吗?这些课程哪一门比较难?国际认可度又如何呢?
  对于以上疑问,小编整理了国际学校的三大主流高中课程,并从课程设置、评估方式、全球认可度等方面进行对比,方便新生入学时合理选课。
  IB课程
  IB课程于1967年由国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)组织设计,初衷是服务于国际学校,方便流动于国际间的家庭子女入学。凭借着先进的教学宗旨和教学思想,IBO逐渐吸引了世界各国一大批致力于国际化教育的专家、学者,IB课程设置及考试委员会也就由此诞生。
  除了注重基础知识的教学外,IB教研机构尤其注重学生素质和能力的培养,以及学生兴趣的发展,其教学大纲五年更换一次,知识更新极为迅速。IB的基本理念用一句话来概括就是“Education for Life(终生教育)”。因此,选择IB的学生不仅需要完成各类专业课的学习,也需要花费大量的时间撰写论文以及参加社会活动,这对学生能力的要求非常严格。通常,优秀的IB课程学习者身上会具有这样的特征:Inquirers(积极探究);Knowledgeable(有学识);Thinkers(善于思考);Communicators(善于沟通);Principled(有原则);Open-minded(思想开放);Caring(有爱心);Risk-takers(敢于冒险);Balanced(全面发展);Reflective(自我反省)。

  A-Level课程
  英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level)简称GCE A-Level课程,它是英国本土的全民高中课程体系,但现在已逐渐发展成为全球最大且最具影响力的国际课程。A-Level课程证书几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准,因此,A-Level课程被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的“金牌”标准。英国学生一般在16岁或稍大一些开始学习这种课程,圆满修完这种课程即可进入大学就读。
  A-Level课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国七个主要考试局设计并组织,但是目前我们接触最多的是AQA,OCR, EDEXCEL, CIE四个考试局。考试局体制可以理解为我们中国的高考不同省份可以自主命题。英国本土的学校多会为学生选择AQA和OCR考试局,这两个考试局也是四个考试局里最简单的。除了英国本土,多数国家的学校会选择CIE和EDEXCEL考试局,这两个考试局是所有考试局里面最大的,也是最难的。
  迄今为止,全球已有5000多个教育机构开设了英国高中课程,每年有数百万学生参加由这些考试局组织的统一考试。由于该课程的科学性和权威性,新加坡甚至直接将该课程考试作为大学入学的全国统一考试;香港也引进了该课程,作为大学入学的测试标准。
  A-Level课程适用于年龄在15-18岁,初中毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生,通常国内A-Level学校招收的是高一毕业的学生,并要求参加相关的入学考试,由于A-Level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现,所以要求学生需有较高的英文水平。

AP课程
  AP课程是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程,其目的是为学有余力的优秀学生预先提供大学课程,帮助其获得在高中阶段即可修读大学学分的机会。通常意义上,AP课程不仅是对学生能力的一种体现,也是一种节省学费的方法。综合这两个因素,国内一些高中也纷纷引入AP课程作为高中课程。
  IB, A-Level,AP课程的比较
  在了解了以上三大主流国际课程以后,学生和家长免不了会好奇这几大国际课程之间的异同。严格意义上来说,IB, A-Level属于学术课程,而AP跟SAT, TOEFL一样属于标准化的考试课程。具体应当如何选择,小编将从课程设置、课程难度、评估方式和大学认可度几个方面着手进行比较。
  1. 课程设置:
  国际文凭组织下设三个课程:IBDP(International Baccalaureate Diploma Program)高中文凭课程,主要针对16-19岁的高中生,始于1968年。MYP(Middle Years Programme)中学课程,主要针对11-16岁的中学生,始于1994年。PYP(Primary Years Programme)小学课程,主要针对3-12岁的小学生,始于1997年。CP(Career-related Programme)职业课程,主要针对16-19岁的高中生,始于2012 年。
  人们通常所说的IB课程,主要是指IB高中文凭课程(IBDP),该课程共分为六个学科组,每个学科组包含几门课程,学生需从六个学科组中各选一门课进行学习。每门课又分为高等级别High Level(简称HL)和标准级别 Standard Level(简称SL)。学生所选的六门课中至少有3门须为HL。每门科目的最高分数为7分,再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分,IBDP的总分为45分。
  A-Level的学制:A-Level课程有70+课程,学生可根据自己的兴趣爱好选择3-4门课程。英国高中课程(A-Level)的学制为两年:第一年称为AS水准,学生通常至少选择自己擅长且最有兴趣的3-4门课,通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准,学生可选择AS水准中优秀的至少3门课继续学习,通过考试后获得A-Level 证书。全世界160个国家超过11000所大学都认可A-Level课程。
  AP课程:AP课程有22个专业和34门课程,学生可根据自己的需求和喜好进行选 择。
截至2017年10月,中国地区有98所IB授权学校,166所A-Level授权学校以及129所AP授权学校。
A-Level 国际课程难度较之其它同类课程适中,对英语的要求相对较低,理科见长的中国学生选择数学、物理、化学等科目能在和国外学生同台竞争中考取高分脱颖而出,进而被国外知名大学录取;文科见长的学生也可以凭借扎实的基础在考试中取得高分。
  2. 课程难度:
  IB课程整体给人的感觉是很难的,因为IB知识非常具有系统性。A-Level课程由于对学生选课要求比较宽松,一般3-4门即可,同时也不强制要求参加很多课外活动等,所以相对IB课程,A-Level课程总体难度低一些。
  在IB,A-Level,AP课程里面,就单科整体的知识难度上来说,AP是难度最高的,AP课程是美国的大学先修课程,其生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程,但一些语言类,如法语、西班牙语、德语等则要在高中阶段完成相当于大学三年六个学期的课程,其困难程度可想而知。
  3. 评估方式:
  IB课程:IB课程于每年5月和11月北南半球分别组织一次全球统一考试。所有的考试进行完毕需时约一个月。有的课程比如数学,则要分成2-3次考试才能完成。考试结束后,监考教师当场把试卷封闭,然后空运到IB分部进行阅卷。不同科目的考试形式不同,包括口试、笔试和实践活动等。实验性科学版块课程会有一定量的实验工作。教师将根据学生实验室的表现来进行评价,并将PSOW表(Practical Scheme of Work)交给IBO的考官。该表格详细地记录了学生所做试验的日期、题目、环节、时长、得分等信息,是对学生所做试验的一个综合评价。
  作为任课教师,尽管希望自己的学生得高分,但在填写PSOW表的时候,也必须客观谨慎,因为IBO有一套抽查制度,每次都会抽查若干个学生实验,组织专家重新阅卷,如果专家给出的成绩和任课教师给出的成绩相近,其余学生成绩就维持原成绩,如果出入很大,其余学生的分数也就照此差额全部提高或者全部降低。正因为IBO有这样的检查制度,才保证了世界各地的任课教师都自觉地遵守同样的标准。而需要强调的一点是,并非每个学生都能够参加IB文凭的考试。学校通常会根据学生的情况建议学生选择证书(Certificate)考试或者是文凭考试(Diploma)。
  A-Level:A-Level的考试将由所属的考试委员会分别于每年1月、5-6月和10-11月在全球统一组织,成绩分别在3月、8月和次年2月公布。考试方法相对灵活,学生可以选择分阶段测试或者一次报考所学所有课程。A-Level的考试试题由所属的考试委员会统一命题,考试完成后,答卷将由学校采用严格的保密措施,在规定的时间内送达英国。试卷也将由所属的英国国家考试局派选专家在英国当地统一阅卷。A-Level的成绩分为A*, A, B, C, D, E, U七个等级,A以上为优,E为通过,U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意,可以选择重考,最终成绩以最好的一次为准。
  AP课程:只有每年5月的一次考试,考生通常在6月底之前即可收到成绩单。AP考试由美国大学理事会统一主持和指导,受到美国教育法的保护。目前在中国大陆地区的大多数省市均设有AP考点。每门考试分为两部分:第一部分为多项选择题,第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同,每门课程的考试内容会有所差别。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学 分。
  4. 受全球高校认可度:
IB课程:IB文凭是被世界120多个国家的大学承认的文凭,IBDP的高水平科目学分也可以被转化为大学学分,美国大约700多所大学认可IB成绩。
  A-Level:作为目前最为国际化的一种课程体系,A-Level的成绩早已被全球认可。全球不同大学,不同专业的入学标准对A-Level的成绩要求不尽相同。概括地说,学生至少学习三门课程,其中只要有两门课的考试成绩取得E,即可达到一些普通大学的入学标准。对于较好的大学,则要求学生三门课的成绩均应达到C以上,而对于世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛等名校,则要求学生三门或四门课的成绩达到AAA或 AAB。
  AP考试:AP成绩作为美系高中教育中的重要组成部分,已经被40多个国家认可AP成绩作为其入学参考标准。

  三大课程目前在国际范围内的受认可度都很高,那么还是需要在选择课程之初做好功课,从自身的兴趣爱好和实际情况出发做出选择。
  另外,海外院校,尤其是顶级海外院校的入学竞争一直都是一场没有硝烟的战斗,成绩从来不是入学申请的唯一筹码,社会经历和个人修养等各方面的软指标都在影响着校方的判断。对于一个足够优秀的学生来说,无论选择哪种课程,都只是学习内容的区别,而对于学习能力相对薄弱的非学霸型学生来说,则需要在课程选择这个问题上多下功夫,以期达到通过课程设置和评估模式的差异帮助自己扬长避短的目的。
合肥工业大学国际教育学院自2007年开设国际班以来,成果丰硕。2014年引进国际高中金牌课程——A-Level,两届毕业生,100%进入全球名牌大学,2018届毕业生,100%升入英国前20位大学,其中胡宇成被英国第3、全球第7的伦敦大学学院录取,郑丹丹等4人被英国第5、全球第21的伦敦大学国王学院录取,陶徐天辰等多人被英国前10的帝国理工学院、杜伦大学、利兹大学、伯明翰大学等名校录取。并且,2019届数名同学有冲刺牛津大学、剑桥大学的实力!

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